НОВОТРОИЦКАЯ СОШ Терновского р-на Воронежской обл.

                МОУ Новотроицкая средняя общеобразовательная школа

                             Исследовательская работа

    «Имена писателей и поэтов на карте Воронежской обл.»

                                                                    Выполнила: Зенина Виктория,

                                                                    ученица 10-го класса.

                                                                    Руководитель: С.М. Кириллов,

                                                                   учитель истории и обществознания.

                                                     Октябрь 2011г.

 Новотроицкий поэт Фёдор Архипович Ефимов.

       Богато наше село знатными именами, которые являются для нас гордостью за свои ратные и трудовые подвиги. Эти люди прославили наш край в поэзии, достижениями в спорте, в труде. Они славили наш край, нашу Родину. Кто они, наши земляки? Ефимов Иван Николаевич - Герой Советского Союза; Тарабрин Алексей Кузьмич - мастер спорта; Паринский Алексей, геройски погибший в Афганистане; Юдин Александр Петрович, награжденный за свой труд «Орденом Ленина». С  биографией  всех перечисленных знатных людей села, мы вас познакомили. А теперь расскажем вам об удивительном человеке - Фёдоре Архиповиче Ефимове, который родился в знатной семье Героя Советского Союза И. Н. Ефимова.        

      Фёдор Ефимов родился в 1933 году  в  с. Новотроицкое  в  самой обыкновенной простой колхозной семье. Отец - Архип Николаевич - погиб на фронте во время Великой Отечественной войны в 1942 году, мать - Екатерина Васильевна - работала в свекловичном звене колхоза. Но какие удивительные люди вырастают в таких семьях. В семье было восемь детей. Родители и взрослые члены семьи занимались трудом по сельскому хозяйству. В годы войны пошел учиться в первый класс Новотроицкой семилетней школы. С первого класса Фёдор начал познавать азы букваря, а в последующие годы и другие предметы. С большим трудолюбием и настойчивостью он окончил начальную школу. Учился Фёдор с первого класса отлично. Кроме учебы необходимо было помогать матери по дому и в колхозе во время каникул. Рос он крепким, здоровым, любопытным мальчиком. Его интересовало все происходящее вокруг. Сестра Александра вспоминает, что Фёдор постоянно мучил её вопросами: «Почему?», «Отчего?» и никогда не отступал, не узнав истины. С раннего возраста Фёдор не искал лёгкой жизни для себя. Находил свободное время и мастерил деревянные коньки с врезанной вдоль конуса толстой телеграфной проволокой. Иногда мастерил лыжи, на которых очень любил кататься. В период зимних каникул Фёдор обязательно заезжал Раковый лес, чтобы проверить свои лыжи на прочность с крутых берегов оврага.

     После окончания четырёх классов мать определила его в Суворовское училище г. Воронежа, куда было непросто попасть, так как в него принимали только детей погибших на фронте солдат. Коллектив мальчиков в училище был дружным, сплоченным. Именно про таких товарищей говорят: « Один за всех и все за одного».  В период учёбы они всегда оказывали помощь друг другу. Товарищеская помощь была нужна и во время военной подготовки. Без этого не достигнешь успеха.   Во время учебы в Суворовском училище курсантов ежегодно отпускали на летние каникулы, на которых он вместе с матерью работал на колхозном поле. Помогал маме в прополке от сорняков подсолнечника, картофеля и других культур. А когда созревали рожь и пшеница, и начиналась уборка урожая, помогал возить снопы и укладывать в скирды, подвозил в поле питьевую воду колхозникам выполнял различные виды работ, большей частью тяжёлое, чтобы мать заработала больше трудодней, получила зерно и смогла прокормить большую семью. Большой наградой для него была похвала матери за такую помощь. Несмотря на большую усталость после работы, вечерами вместе с друзьями собирались на площади села, где с юношеским задором веселились: пели песни и играли в различные игры.

                                       Фёдор Ефимов курсант Воронежского

                                               суворовского училища.

      И вот Фёдор с отличием  заканчивает Суворовское училище. Из всех изучаемых предметов самыми любимыми были литература, история, физика, география. Всё свое свободное время он проводил за чтением художественной литературы. Самыми любимыми поэтами Фёдора были А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Ф. И. Тютчев, А.А. Блок, Демьян Бедный. Многие их стихи он знал наизусть. За прекрасный голос и хорошую дикцию он был зачислен в хор военной песни и пляски Дома Офицеров. Участвуя в концертах, прочитал свои первые стихи, которые посвящал Суворовскому училищу.

      После окончания Воронежского Суворовского училища он поступает в Череповецкое пехотное училище. Успешно заканчивает его. За тем для молодого офицера началась военная служба.  Двенадцать лет военной карьеры пронеслись незаметно. И все эти годы он пишет стихи, которые посвящает не только военной службе, но и друзьям, родному краю.

                                   Ф. Ефимов в кругу семьи.

       Здоровье не позволило продолжить военную карьеру, но главным для него была заветная мечта - поступить в Московский литературный институт им. М. Горького. После того, как Фёдора комиссовали из армии по состоянию здоровья, мечта сбылась - его зачислили студентом в литературный институт. Пять лет учёбы пролетели в одно мгновение, но в институте он получил навыки профессионального поэта. После окончания института он переезжает на постоянное место жительство в г. Минск, где занимается профессиональным творчеством поэта. Издаёт сборники стихов: «Армия» (1962г.), «Утренний автобус» (1964г.), «Днём настоящим» (1972г.), «Светлые зимние ночи» (1982г.), « Подстепье» (1995г.). Постоянно печатается в «Немане» - ежемесячно литературно-художественном и общественно-политическом белорусском журнале, который издаётся с 1952 года. Фёдор Ефимов имеет многолетний опыт поэта - переводчика. Благодаря его неустанной, творческой работе русский читатель смог познакомиться с произведениями М. Богдановича, М. Танка, Д. Бичель-Загнётовой, Р. Бородулина, А. Пысина и П. Панченко. В сборнике «Что на сердце ложилось» Ефимов переводит избранные стихи белорусской поэзии. В 1969г. в издательстве «Советский писатель» г. Москва выходит сборник стихов и песен Адама Русака в авторизованном переводе с белорусского языка Фёдора Ефимова. В 1970 году тоже издательство выпускает сборник стихов автора Сергея Дергая в авторизованном переводе с белорусского Ф. Ефимова.

     Таким образом, творческий путь Ефимова распадается на три периода: учёба в Суворовском училище; учёба в Череповецком пехотном училище и служба офицером в Советской Армии; учёба в Московском литературном институте им. М.Горького и профессиональное творчество поэта. В первый период формируются основные особенности его поэзии, тесно связанные с учёбой в Суворовском училище и воспоминаниями о семье. Для первых лет характерна ещё не сложившаяся позиция поэта: увлечения, юношеский максимализм, утопические конструкции. Строй его мыслей и чувств  пронизан идеей торжества жизни. Переломную роль в сознание Фёдора Ефимова сыграли учёба в пехотном училище и профессиональная служба офицером в армии. В эти годы, его творческих стихах, уже просматривается будущий профессиональный поэт. Любая лирическая эмоция состояния, переживания, автобиографические мотивы переплетаются с событиями после военного лихолетия. Становление, как профессионального поэта, происходит в годы учёбы в литературном институте.     В творчестве Ефимова происходит процесс поиска методов обновления жанровой структуры, лирики. Для поэта характерны переходы из одного жанра в другой, трансформация отдельных произведений в синтетические жанровые формы. В поэзии Ф. Ефимова всё сильнее звучат социальные мотивы. Послевоенные годы усиливают его раздумья над судьбой личности, его зависимости от истории и общества. Именно в эти годы сознание Фёдора ещё более властно захвачено Пушкиным. Он читает собрания сочинений великого поэта под редакцией С.А. Венгерова, изучает составленную Н.О.Лернером «Летопись жизни Пушкина». Пушкинское утверждение величия человека одушевляли поэта на всём его творческом пути. По творческому набору Ф.Ефимов был редким и уникальным человеком. Сестра Александра вспоминает: «Неоднократно мне доводилось быть свидетелем того, как он работал круглыми сутками несколько дней. Причём не просто работал, а выкладывался. Два часа сна - и он готов к новому дню, полному разнообразных творческих напряжений, и так день за днём. По-моему, больше пяти часов он не спал никогда, кроме редких периодов полного расслабления, когда организм, казалось, освобождался от многомесячных накоплений усталости и сдержанности», Слово, сдержанность, лучше всего определяло Фёдора Ефимова, невидимого посторонним людям. В общении с людьми был сдержан, собран, тактичен, терпелив. Причём надо понять, что это был человек с тонкой и острочувствующей

структурой поэта, чтобы в должной мере оценить то напряжение и самодисциплину, которую требовала эта внешняя, чуть хладнокровная сдержанность. А вот родные и друзья вспоминают Фёдора, как человека преданного и нежного. У него был отдельный от всех его творческих талантов, ярко выраженный талант дружбы. Он делал для друзей много и умел принимать дружбу. Так, чтобы они были от этого счастливы.

        Любовь к родному краю, к земле, к природе всегда вызывало у Фёдора такое чувство, которое он излагал стихами.  С особой теплотой и любовью он посвящает стихи своей родной матери. Хотя он и мало учился в Новотроицкой школе, но это было начало всему, чего он достиг в жизни. Наверное, поэтому, он посвящает свои стихи Новотроицкой школе. Фёдор Архипович частый гость в нашей школе. Последняя встреча с поэтом состоялась в ноябре 2002 года. Актовый зал был переполнен жителями села, учениками и учителями. Перед ними поэт-земляк прочитал свои последние стихи, которые только что вышли из печати. Ответил на многочисленные вопросы учащихся, посвященные его творчеству. Из беседы узнали, что на родину приезжает с большой тревогой и радостью. Заряд и энергию получает только от родной земли.

        Посещение тех мест, где прошло его детство, где живут родные, наполняет приятными эмоциями.   По этому поводу поэт сказал так: «Ностальгия по прошлому пронизывает теплом сердце». Он прочитал свои произведения, которые пронизаны философскими мыслями. В них Фёдор Ефимов высказывает  отношение к перестройке и развалу СССР, образование независимых государств и последствиям перемен. Хотя большую часть жизни Ефимов прожил в Белоруссии, но, увы, признаётся: «Я не чувствую себя гражданином Белоруссии, там  я, не я». В конце  встречи с поэтом – земляком, Ефимов обратился к присутствующим в зале с пожеланием любить свою Родину, наш край Новотроицкий, любить и уважать родителей. Это встреча останется в нашей памяти на долгие годы.

                       Встреча поэта Ефимова с учащимися школы.

                                   Сам себя, без нужды обеляет,

                                   И тем себя опровергает вновь,

                                   Когда от ненависти отделяет

                                   К Отчизне безграничную любовь.

                                   Но как забыть соломенные вехи

                                   Возок, деревню жалкой худобе

                                   И врезанные в небеса навеки.

                                   Здесь человек лишь снится сам себе.

                                                                     Ф.Ефимов  / 2002г/

               Жители села Новотроицкое, учащиеся средней школы гордятся своими знаменитыми земляками. Ученики хотят хотя бы немного быть похожими на них. Для нас они являются примерами мужества, героизма, трудолюбия, любви к школе и своим учителям. Спасибо вам за то, что вы есть, наши уважаемые земляки! Наша гордость.

                          Заключение.

     Школьное краеведение - важный фактор идейно-нравственного, патриотического,  трудового и  эстетического воспитания. Но, всё же главное, что оно,  способствует патриотическому воспитанию, расширяет и развивает познавательные интересы, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные  умения.  Как правило, ученики с интересом относятся к изучению своей Родины. Но нередко у отдельных школьников складывается представление о тех или иных исторических фактах, событиях и явлениях, как о чём-то не только происходившем давным-давно, но и имевшем место где угодно, но только не в родных, близких, знакомых с детства местах. Но после ознакомления с летописью села, посещения краеведческого музея,  взгляды учащихся на историю нашего края меняются. Опыт нашей краеведческой работы показал, что и в сельской местности, в глубинке, можно и нужно открывать музеи, составлять летопись  родного края.  Которые имеют огромное значение в воспитания не только подрастающего поколения, но и всего населения села Новотроицкого.  Богата  историей наша Новотроицкая земля. Наша цель - лучше знать, гордиться, любить её, сохранить и передать всё лучшее будущему поколению.

     Работа над летописью будет продолжаться и во все последующие годы. Сейчас мы начинаем  работу по сбору материала к главе летописи «Наш край во время  перестройки». Где мы покажем  развал колхозного хозяйства и зарождения фермерского. Продолжим  сбор сведений по истории родного края, которые мы впишем в нашу летопись.